В Детской академии творчества «Солнечный город» прошла декабрьская встреча депутатов Парламента КБР с лицеистами. Мероприятие, состоявшееся по инициативе комитета Парламента КБР по образованию, науке и делам молодёжи, было посвящено вопросам воспитания, именно тому, как видят воспитание дети – группа учащихся лицея для одарённых детей с седьмого по одиннадцатый классы.
С представителями подрастающего поколения общались председатель профильного комитета Нина Емузова, член комитета, директор медицинского колледжа КБГУ Светлана Пшибиева, директор ДАТ «Солнечный город», начальник регионального штаба военно-патриотического общественного движения «Юнармия» в КБР Мурат Арипшев, начальник отдела дополнительного образования и воспитания Минпросвещения Татьяна Касьянова, директор института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования КБГУ Ольга Михайленко, руководитель лицея для одарённых детей ДАТ «Солнечный город» Тамара Джаппуева.
Встречу открыла Н. Емузова, выразив надежду, что мероприятие станет традиционным. Депутаты планируют ежегодно посещать учащихся лицея для одарённых детей и обсуждать с ними актуальные проблемы.
– Сегодня это вопрос воспитания, то, как вы его видите – воспитание глазами детей. А в последующем вы сами будете формулировать проблемы и доводить до нас, – отметила председатель комитета Парламента республики.
Организаторы не стали ограничиваться привычным форматом разговора в режиме «вопрос – ответ», а для начала предложили ребятам принять участие в форсайт-сессии «Воспитательный процесс в общеобразовательной организации: настоящее и будущее», которую провела депутат совета местного самоуправления г. Нальчика, ответственный секретарь Палаты молодых законодателей при Совете Федерации ФС РФ Екатерина Суркова. Так как форсайт-сессия представляет собой методику прогнозирования будущего, тренер поставила перед лицеистами задачу заглянуть в будущее и предугадать, какие тренды и события будут актуальны для школ в ближайшие пять лет, какие угрозы могут поджидать образовательные организации. Молодые люди, разбившись на возрастные группы, создали четыре модели будущего, на основании которых разработали десять правил воспитания в школе и представили гостям.
По мнению лицеистов, целесообразно предоставить учащимся возможность выбирать самим, какие книги читать во время летних каникул, проводить креативные классные часы по вопросам воспитания и этикету, ввести дополнительные занятия со школьным психологом, а также уроки экологического воспитания, создать волонтёрские отряды в школах, уделять внимание сохранению национальных, семейных традиций.
Ребята поделились суждениями о том, что образовательное учреждение так или иначе учит подрастающее поколение, как вести себя в обществе. Введение в школах санкций за неуважительное отношение к окружающим, по словам учащихся, помогло бы повысить уровень общей культуры человека.
Была озвучена и идея вернуть в школы трудовое воспитание. Оказалось, что многие юноши и девушки готовы участвовать не только в субботниках, но и проводить уборку в классах, так как труд помогает приобщать детей к культуре, играет большую роль в становлении личности.
По словам ребят, школа должна оставаться площадкой, на которой происходит контакт поколений. Был затронут вопрос о месте патриотического воспитания в образовательном учреждении. Лицеисты отметили, что работа должна выстраиваться таким образом, чтобы без навязывания донести до подростков смысл и значение этого важнейшего понятия.
Эксперты задали им ряд вопросов, попросили поразмышлять о том, возможно ли отделить образовательный процесс от воспитательного.
В завершение встречи Нина Емузова поблагодарила лицеистов за открытый разговор, выразив надежду, что мероприятие оставит
добрый след в сердце каждого участника.
Марьяна БЕЛГОРОКОВА.
