Педагогические работники общеобразовательных учреждений республики отправятся на полуфинал Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Школа» в рамках нацпроекта «Образование», реализуемого при поддержке Минпросвещения РФ, который пройдёт с 4 по 6 февраля во Владикавказе.
Конкурс «Флагманы образования. Школа» – один из самых «молодых» проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Он выступает площадкой для обмена опытом и распространения лучших практик, на которой управленцы в сфере образования могут заявить о себе и найти единомышленников.
В полуфинал конкурса вышли 1608 участников из 71 региона России, из них 36 – наши земляки. Это девять команд по четыре человека в каждой из восьми общеобразовательных организаций Кабардино-Балкарии. Примечательно, что школа №24 г. Нальчика представлена двумя командами. В полуфинале также коллективы нальчикской гимназии №4 и школы №5, детской академии творчества «Солнечный город», школы №2 с. Заюково и №3 с. Исламей, школы №1 с. Атажукино, общеобразовательного учреждения с. Пролетарское.
Чтобы педагогические работники могли подойти к полуфиналу во всеоружии, в Министерстве просвещения, науки и по делам молодёжи КБР для них был организован тренинг, который посетил руководитель ведомства Анзор Езаов.
Как рассказала врио заместителя директора ДАТ «Солнечный город» – руководитель Центра дополнительного образования, куратор региональной команды конкурса Тамара Айбазова, в составе каждой «четвёрки» – представитель администрации учреждения (директор или его заместитель), классный руководитель, педагог-предметник, педагог начальной школы. В середине декабря участники прошли онлайн-тестирование. Таким образом и были определены полуфиналисты. В случае успешного выступления на этом этапе команды попадут в финал, который запланирован на апрель.
Тренинг для участников провела директор Всекавказского тренингового центра, председатель Молодёжной палаты при Парламенте КБР Екатерина Борисевич.
– Наша задача – создать наиболее приближённые к конкурсу условия. Полуфиналистов ждут различные упражнения – игровые, командообразующие, педагогические кейсы и дебаты. Мы верим, что такая подготовка поможет участникам показать наилучшие результаты в полуфинале, – рассказала Е. Борисевич.
В качестве экспертов к работе с конкурсантами подключились финалисты и победители других проектов платформы «Россия – страна возможностей», а также доцент института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования КБГУ Римма Кумышева.
Тренинг начался со знакомства, на которое каждому участнику давалась минута. Оно продолжилось в ходе второго задания, когда педагогам необходимо было отвечать на случайно выбранные вопросы и таким образом показать себя с разных сторон.
Следующим испытанием стал «Стэнфордский зефирный эксперимент». Участники должны были за 18 минут построить самую высокую и прочную башню из спагетти, скотча и ленты, которая в течение десяти секунд удержала бы на своей верхушке зефирину. С заданием справились все команды.
Конкурсантам предложили ситуационную задачу, при решении которой они должны были проявить способность работать в команде.
Во время педагогических дебатов полуфиналистам предложили поразмышлять на разные темы: «Домашнее задание следует запретить», «ЕГЭ – инструмент оценки качества образования», «Учителя не должны использовать конфеты в качестве награды», «Школьная форма обязательно должна быть в школе», «Современный учитель: профессия или призвание?», «Школа без дисциплины – мельница без воды», «Мобильные устройства на уроках необходимо запретить».
При подведении итогов тренинга каждая команда узнала о своих слабых и сильных сторонах, получив результаты оценки экспертов по таким компетенциям, как коммуникация, настойчивость, нацеленность на результат, командность, социальная ответственность, лидерство.
Марьяна БЕЛГОРОКОВА.
