В Кабардино-Балкарии состоялось III Всероссийское совещание руководителей региональных ведомственных проектных офисов, где были подведены предварительные итоги реализации в 2021 году 
региональных и федеральных проектов, входящих в национальный проект «Образование».
Порядка 90 представителей федеральных, а также региональных органов управления образованием из 64 субъектов страны приехали на два дня в Приэльбрусье, чтобы обсудить общие вопросы реализации нацпроекта, рассмотреть успешные практики проектной деятельности в региональных органах управления образованием, типовые сложности в организации деятельности по достижению целевых показателей и результатов нацпроекта, наметить планы на 2022 год.
В работе семинара приняли участие заместитель министра просвещения РФ, администратор нацпроекта «Образование» Татьяна Васильева, заместитель Председателя Правительства КБР Марат Хубиев, министр просвещения, науки и по делам молодёжи КБР Анзор Езаов, 
и.о. директора Академии Минпросвещения России Павел Кузьмин.
На открытии форума от имени руководства республики гостей приветствовал 
М. Хубиев. Он отметил, что данная дискуссионная площадка позволит обсудить наболевшие проблемы, поделиться опытом, выстроить план работы на предстоящий период. Марат Хубиев выразил признательность Министерству просвещения РФ за решение провести семинар в Кабардино-Балкарии.
Обращаясь к коллегам, Т. Васильева остановилась на актуальных вопросах. Самое важное – на основе текущего статуса обозначить приоритеты в работе. Речь шла о необходимости обеспечения информационной открытости при реализации нацпроекта, особенностях формирования финансовой отчётности, создании системы проектного управления.
П. Кузьмин посвятил выступление особенностям системы повышения квалификации педагогических кадров, внедрению обновлённого федерального государственного образовательного стандарта, развитию функциональной грамотности.
Представители региональных ведомственных проектных офисов Красноярского края, Кемеровской области, Татарстана говорили об организации проектной деятельности в рамках нацпроекта в своих регионах. Специалисты Академии Минпросвещения России уделили внимание вопросам доступности и актуальности информации о реализации нацпроекта в сети Интернет, типовым сложностям в организации работы по достижению результатов нацпроекта «Образование» и основным задачам в планировании работы субъектов РФ, ошибкам при создании инфраструктуры нацпроекта, проблемам контроля.
Во время пресс-подхода Татьяна Васильева ответила на ряд вопросов журналистов, в том числе о роли совещания в повышении эффективности реализации нацпроекта. По её словам, взаимодействие всегда в плюс: позволяет задать темпы и направления, подтянуть отстающих, увидеть лучшие практики. У замминистра просвещения РФ интересовались и тем, как федеральное профильное министерство оценивает реализацию нацпроекта в Кабардино-Балкарии.
– Любой орган оценивает работу только по отчётам. Оценку должны давать жители, те, кто пользуется благами национального проекта. Открываются новые школы, центры, «Кванториумы». Возможность ребят заниматься в них – это и есть оценка, – ответила она.
Марат Хубиев также прокомментировал значимость форума, подчеркнув, что он позволяет выработать стратегию действий с учётом ошибок и проблем, с которыми приходится сталкиваться в условиях сложившейся санитарно-эпидемиологической ситуации. Общение специалистов из разных субъектов будет способствовать лучшей реализации региональных составляющих национального проекта «Образование».
Во второй день работы семинара обсуждались подходы к реализации региональных проектов, участники говорили о сложностях при реализации нацпроекта в субъектах, необходимой поддержке из федерального центра.
Марьяна БЕЛГОРОКОВА