Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации разработал 40 образовательных программ для школьников, охватывающих предметы «Государственный язык респуб-лики», «Родной язык», «Родная литература» и «Литературное чтение на родном языке», сообщает Минпросвещения КБР. Работа велась по поручению Президента России, данному по итогам заседания Совета по поддержке русского языка и языков народов России.
В федеральном профильном ведомстве считают, что новые программы позволят повысить качество обучения, укрепить национальную идентичность и сохранить культурное разнообразие.
– В Год единства народов России особо значимо, что уважение к культуре и истории каждого этноса начинается с уважения к его языку, – отметил министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Новые программы созданы с учётом лучших региональных практик и современных методик для всех уровней обучения – с первого по одиннадцатый классы. При их разработке учитывались современные научно-методические подходы, требования федеральных стандартов, а также уровни владения учащимися родными языками и задачи развития речевой деятельности в условиях многоязычия.
Внедрение обновлённых программ прокомментировала заместитель министра просвещения и науки Кабардино-Балкарской Респуб-лики Екатерина Мисостова:
– Для нашей республики, где кабардинский и балкарский языки являются государственными, внедрение обновлённых федеральных рабочих программ – это стратегически важный шаг. Это даёт нашим педагогам чёткие методические ориентиры и современные инструменты, позволяя сделать изучение родного языка и литературы по-настоящему глубоким и качественным. Мы активно интегрируем эти наработки в образовательный процесс, понимая, что через сохранение родной речи мы воспитываем в детях уважение к своим корням и укрепляем единство в многонациональной образовательной среде Кабардино-Балкарии.
Разработка федеральных рабочих программ ведётся в рамках государственного задания Минпросвещения России и является частью системной работы по сохранению языкового многообразия страны и формированию единого образовательного пространства.
Подготовила
Марьяна БЕЛГОРОКОВА