В Кабардино-Балкарии впервые за историю республики стартовал региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2025». Торжественная церемония открытия состоялась в понедельник в Республиканской многопрофильной гимназии Министерства просвещения и науки КБР, ознаменовав собой важную веху в развитии коррекционного образования в регионе.
Этот профессиональный конкурс – один из самых молодых: в этом году он проводится в России в восьмой раз и призван выявить и поддержать талантливых педагогов, работающих с детьми, нуждающимися в особом внимании и индивидуальном подходе. Основная цель мероприятия – распространение передового педагогического опыта, стимулирование инноваций в обучении и коррекционно-развивающем сопровождении детей с особыми образовательными потребностями. Конкурс также направлен на повышение престижа профессии учителя-дефектолога и логопеда, привлечение внимания общественности к проблемам и перспективам коррекционного образования.
В конкурсе представлены две номинации, позволяющие наиболее полно охватить спектр деятельности специалистов коррекционного профиля. В номинации «Дефектолог года» соревнуются специалисты, работающие с детьми с различными особенностями развития, а в номинации «Логопед года» – педагоги, специализирующиеся на коррекции речевых нарушений у детей.
На торжественной церемонии открытия конкурса присутствовали председатель комитета Парламента республики по образованию, науке, физической культуре, спорту и молодёжной политике Нина Емузова, заместитель министра просвещения и науки КБР Ачемез Мокаев, руководитель Кабардино-Балкарского республиканского комитета профсоюза работников народного образования и науки Сергей Карныш, представители профильного министерства и подведомственных ему образовательных организаций.
В своих приветственных выступлениях почётные гости подчеркнули значимость развития коррекционной педагогики в регионе, отметили важную роль учителей-дефектологов и логопедов в социализации и адаптации детей с особыми образовательными потребностями. Была выражена уверенность в том, что конкурс станет мощным стимулом для профессионального роста специалистов, работающих в сфере коррекционного образования, и будет способствовать повышению качества образования для детей, нуждающихся в особой поддержке. Ведь их работа – это не просто проведение занятий, а открытие нового мира для ребят, которым как никому другому необходимы поддержка, вера в собственные силы и возможность реализовать свой потенциал.
В борьбу за звание лучшего учителя-дефектолога и логопеда вступили одиннадцать педагогов из различных специальных (коррекционных) школ-интернатов и центров сопровождения – специалисты, которые ежедневно демонстрируют высокий профессионализм, чуткость и преданность своему делу, помогая детям с особенностями развития раскрывать свой потенциал.
Организаторы конкурса подчёркивали, что профессии дефектолога и логопеда – это не просто работа, а настоящее призвание, требующее не только глубоких знаний и опыта, но и огромного терпения, эмпатии и любви к детям. Логопеды помогают детям преодолеть трудности в освоении речи, а дефектологи работают над развитием познавательной сферы в целом, адаптируя образовательный процесс к индивидуальным особенностям каждого ребёнка. Они разрабатывают и реализуют индивидуальные образовательные маршруты, используют современные образовательные технологии и методики, создавая благоприятные условия для обучения и развития детей.
Конкурсные испытания станут площадкой для обмена опытом, демонстрации инновационных методик и передовых практик. Участники смогут представить свои авторские разработки, провести мастер-классы. Победители получат право представить Кабардино-Балкарию на федеральном этапе конкурса «Учитель-дефектолог России – 2025».
Марьяна БЕЛГОРОКОВА.